章节大纲
-
本单元分三个小节,每小节一个微课视频。讲授学术定义的形态特征、分类以及评价学术定义质量的方法。
-
本单元介绍常见的五种词汇语境线索以及如何使用这些线索推断学术文章里的陌生词汇的含义。
-
2.1 Defining Context Clues
这一讲介绍寻找语境线索对词汇和篇章理解的重要性。
-
2.2 DEFINITIONS AS CONTEXT CLUES
这一讲介绍如何借助定义推断词义。
-
2.3 EXAMPLES AS CONTEXT CLUES
这一讲介绍如何借助例子推断词义。
-
📚 课外学习材料(18工管)
-
2.4 SYNONYMS & ANTONYMS AS CONTEXT CLUES
这一讲介绍如何借助同义词和反义词推断词义。
-
2.5 INFERENCE AS CONTEXT CLUES
这一讲介绍如何根据逻辑推理猜测词义。
-
⏰18国际班任务
下载下面的word文档并完成任务。
-
-
本章主要介绍如何区分文本的中心思想与细节,阐述何为文本中心思想,区分中心思想与主题,指出文本中心思想的表达特点,列举各种支撑文本中心思想的细节类型与语言特点,最后介绍找到文本中心思想的两种策略。
-
3.1 DEFINITION OF A MAIN IDEA
这一讲关注文本中心思想的定义。文本中心思想是文本的主要思想,是作者对某一主题的看法和见解,通常以主题句出现,但有时隐含在文本中,需要读者自己推断。
-
3.2 FEATURES OF A MAIN IDEA
本讲主要阐述文本中心思想的三个特点:1. 跟细节相比,文本中心思想具有高度的概括性;2. 常以主题句的形式出现在文本中,但有时则隐含在文本中;3. 文本类型决定文本中心思想的表达特点——描述性文本的中心思想通常是对故事情节或经历的概括,说明性文本的中心思想通常是对一个话题的解释,论证性文本的中心思想通常是一个观点明确的论点。
-
3.3 SUPPORTING DETAILS
这一讲主要介绍支撑文本中心思想的细节的七种主要类型,分别是分类和例举、举例子、摆数据、引用、因果、下定义、比较和对比。通过认识不同细节类型的语言特征,我们可以区分细节和中心思想
-
3.4 FINDING A MAIN IDEA (1)
本讲主要介绍确定文本中心思想的第一个方法——找到文本的主题句。主题句表达了作者对文本主题的看法。找到文本主题句有几个步骤:1. 要通过关键词和重复词确定文本的主题;2. 思考作者对这个主题的看法,是否有哪个句子可以综合文本所有句子的意思; 3. 阅读主题句最常出现的位置: 如文本的首两句和最后一句,特别关注文本中出现转折的句子。如果这些最常见的位置都没有出现主题句,那么主题句可能出现在其他地方或者文中没有主题句。
-
-