法学院

        民法学是法学教育中的核心课程，本科阶段与硕士阶段的教学目标和内容呈现递进关系。

       本科课程旨在构建学生的民法知识体系基础，掌握基本原则和制度。授课内容以《民法典》为纲，系统讲授总则（民事主体、法律行为、代理、诉讼时效）、物权（所有权、用益物权、担保物权）、合同（订立、效力、履行、违约责任）、人格权以及侵权责任等各编的核心规则。教学重点在于理解法律概念、梳理逻辑脉络并训练初步的案例分析和法条适用能力。

        硕士课程则超越知识传授，侧重于培养独立的学术研究和解决复杂实务问题的能力。教学内容转向专题化与前沿化，深度探讨物权变动理论、债权体系重构、公司法与合同法交叉问题、人工智能等新技术带来的民法挑战等深层次议题。教学方法强调批判性思维、学术写作和高阶法律论证，引导学生就未决理论争议和新型案件形成自己的见解。

        两个阶段的共同目的在于培养系统掌握民法原理、能够运用民法思维维护权利、解决纠纷的法律人才。

        中华文明源远流长，中华传统法治蕴含丰富的规范制度、精密的立法技术、成熟的思想体系，体现了中华民族特有的治理智慧与精神追求。中国法律史课程承载中华法制文明的传承重任，是沟通当代法学与传统文化的重要桥梁。2018年教育部发布《法学类专业教学质量国家标准》将“中国法律史”课程列为法学专业10门核心必修课之一。

        本课程融合中国法制史、中国法律思想史和中西法律史比较的内容，系统讲述中国古今法律发展演变的基本脉络和主要内容，重点突出不同历史时期法律制度的基本成就与特色。具体包括中国各个历史时期法律制度的本质、内容、体系、原则、特点，其产生、发展、演变过程和基本规律，及在社会活动中的作用。《中国法律史》以中国历代法律制度的发展脉络为主线，系统地研究法制的起源和演变历史，有代表性的法律制度和法律思想，以及法制在社会中的实际运行等内容。通过本课程的教学，使学生能较全面地掌握中国法制发展的线索，学会从历史中寻求法律智慧，从而丰富和完善自身的法学素养和人文关怀。

         中华文明源远流长，中华传统法治蕴含丰富的规范制度、精密的立法技术、成熟的思想体系，体现了中华民族特有的治理智慧与精神追求。中国法律史课程承载中华法制文明的传承重任，是沟通当代法学与传统文化的重要桥梁。2018年教育部发布《法学类专业教学质量国家标准》将“中国法律史”课程列为法学专业10门核心必修课之一。

        本课程融合中国法制史、中国法律思想史和中西法律史比较的内容，系统讲述中国古今法律发展演变的基本脉络和主要内容，重点突出不同历史时期法律制度的基本成就与特色。具体包括中国各个历史时期法律制度的本质、内容、体系、原则、特点，其产生、发展、演变过程和基本规律，及在社会活动中的作用。《中国法律史》以中国历代法律制度的发展脉络为主线，系统地研究法制的起源和演变历史，有代表性的法律制度和法律思想，以及法制在社会中的实际运行等内容。通过本课程的教学，使学生能较全面地掌握中国法制发展的线索，学会从历史中寻求法律智慧，从而丰富和完善自身的法学素养和人文关怀。

法学院研究生课程

课程简介(中文)：

小组工作是社会工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的小组活动和组员间的互动，处理个人、人际之间、人与环境之间的问题，开发个人潜能，学习解决问题的方法，从而获得个人成长。小组工作在国内外的社会工作实务中和社会工作专业教育中具有重要地位。本课程将系统讲述小组的筹备、小组的形成、小组的初期、小组的中期、小组的后期之中小组动力的发展情况，重点提升学生的小组工作方案设计能力和小组执行能力。

Course introduction：

Social group work is one of the methods of the social work, which is operated by the social workers who set activities with goals and promote the interaction of group members. Social group work can help the members of group to deal with individual’s problems or interpersonal problems or human-environment’s problems, and develop individual’s potential and problem solving methods. Social group work can help members to obtain personal growth. Social group work has an important role at home and abroad in social work practice and social work education.This course will systematically talk about the preparation of the group, the formation of the group, the initial stage of the group, the mid-term of the group, and the development of the group dynamics in the later stage of the group, with a focus on improving the student's group work plan design ability and team execution ability.