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其他

C语言程序设计-24电创

C语言程序设计-24电创

课程类别其他

本课程是电子科学与技术等专业必修的专业基础课,课程以课堂教学为主,辅以课程设计。课程以C语言为例,使学生通过本课程的学习后,能全面掌握编程语言所有主要的语言元素,包括各数据类型,流程控制和标准函数库,并熟练地掌握结构化程序设计和变参数的函数功能设计,具备初步的高级语言程序设计能力。

教师: 陈静

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财税法学

财税法学

课程类别其他

      《财税法学》是“10+X”中“X”之一的法学专业核心课程,在我国法学类本科学科课程体系中意义重要。财税法学作为改革开放以来异军突起的领域法学,它既以部门法意义上的财税法作为自己的研究对象,也可以深入到与财税法交叉的其他法律领域,比如宪法、行政法、刑法、诉讼法、国际法等。

        从法律制度的角度看,财税法学的研究对象主要包括税收法律制度、公债法律制度、费用征收法律制度预算法律制度、国库管理法律制度、财政分权法律制度、转移支付法律制度、财政投资法律制度、财政贷款法律制度、国有资产管理法律制度、财政监督法律制度等。

        如果超越具体法律制度层面,财税法学还可以研究与财税法制度相关的法律意识、法律文化、经济体制和政治背景。因此在这个层面,财税法学的研究对象又会与哲学、社会学、经济学、政治学和管理学等发生交叉。

教师: 曾金莲

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RPGmaker游戏开发基础2024(春)

RPGmaker游戏开发基础2024(春)

课程类别其他
教师: 黄观新

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机器人系统设计与实践

机器人系统设计与实践

课程类别其他
教师: 李秋奋

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中外建筑史

中外建筑史

课程类别其他
教师: 谢超

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有机化学实验-揭阳校区 复制 1

有机化学实验-揭阳校区 复制 1

课程类别其他

有机化学实验

教师: 继教测试, 谢凯宏, 林维佳

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有机化学实验-揭阳校区

有机化学实验-揭阳校区

课程类别其他

有机化学实验

教师: 林维佳

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方案投票

方案投票

课程类别其他

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液压与气压传动-机制专业

液压与气压传动-机制专业

课程类别其他

《液压与气压传动》课程是广东工业大学“机械设计制造及其自动化”专业本科生的专业基础课、必修课,也是“包装工程”、“车辆工程”等专业的必修课。
本课程的目的是使学生掌握液压与气压传动技术基本原理和系统设计方法。要求学生在牢固掌握液压和气压传动基本理论的基础上,具备对简单液压和气压传动系统进行分析、设计的能力,为专业课学习和解决工程设计问题打下必要的基础。  
     《液压与气压传动》课程教学包括理论教学与实践性教学两个环节,实践性教学包括“机电液综合课程设计”和“传动及控制综合实验”。“课程设计”的目的是使学生综合运用理论知识及生产实际知识,进行机电液工程项目的综合设计实践,使理论知识和生产实际知识紧密结合起来,从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设计实际训练,为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。“综合实验”的目的在于使学生运用理论与实验知识,进行机电液系统的设计性与综合性实验,培养学生的设计、安装、调试等综合技能和创造力,提高学生分析和解决工程技术问题的综合能力。

教师: 邹大鹏

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111

111

课程类别其他

1

教师: 徐喆

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12 复制 1

12 复制 1

课程类别其他

1

教师: 熊举坤

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管理信息系统

管理信息系统

课程类别其他
管理信息系统课程
教师: 张延林

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管理沟通

管理沟通

课程类别其他
教师: 高虹圆

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创业管理 复制 1

创业管理 复制 1

课程类别其他
教师: 高虹圆

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组织行为学2021MBA

组织行为学2021MBA

课程类别其他
教师: 张慧君

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人力资源管理

人力资源管理

课程类别其他

人力资源管理是在组织战略引领下,研究组织选人、育人、用人、留人的客观规律和具体方法的科学,人力资源的有效管理可以提升组织竞争优势,帮助员工实现自我价值。本课程将从社会学、心理学和管理学等学科角度出发,采用案例分析、角色扮演、辩论等方式,帮助学生理解组织战略与人力资源管理战略的关系,通过人力资源战略规划、招聘与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理和员工关系管理等内容,实现学员了解自身优势,掌握科学方法和规范流程,有效提高解决人力资源管理能力。


教师: 陈浩

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广工揭阳校区演示

广工揭阳校区演示

课程类别其他
教师: QPbmCRVM

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人因工学

人因工学

课程类别其他
教师: 宋文芳

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历史

历史

课程类别其他

介绍中国历史。

教师: 肖芳芳

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test课程

test课程

课程类别其他
教师: 莫永倾, 使用账号, 楷锋

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                            • AI+校企融合知识图谱共创 1
                            • AI+虚拟仿真教学体验共创 1
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                                    • 国际教育学院 21
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                                      • 2025年春季
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                                        • 24级 68
                                        • 25级 40
                                      • 2024年秋季
                                        • 23级 39
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                                        • 23级 55
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                                      • 2023年秋季 52
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                                            “蕴瑜课堂”取自我校前身主体广东工学院第一任院长麦蕴瑜之名。麦蕴瑜,我国著名水利专家、南沙接收专员。
                                            “蕴瑜”有收藏积累美好事物之意,寓意着我们的教育目标是不断向学生传输知识,让他们不断地积累能力。
                                            “蕴瑜课堂”提供教学、学习与教学管理“一站式”服务,是高水平在线课程学习平台。蕴瑜课堂实现与多种信息化平台对接,实现利用教学大数据对学生进行跟踪反馈,具有功能插件多样、数据跟踪详细、开源式、扩展性能优异、维护简单等优点。

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