编程基础 1

课程类别AI+生成式教学过程共创

艺术与设计学院工业设计专业19级(3)(4)班编程基础。

1授课形式:新云课堂(https://courses.gdut.edu.cn/course/view.php?id=325)、微信群(二维码请自己放大)。课程内容会根据具体返校时间进行调整。

2预习:B站视频

https://www.bilibili.com/video/av40823312?from=search&seid=13528443120252105447

3教学资料:MATLAB基础与编程入门(第三版)》《MATLAB函数查询手册》、《MATLAB语言程序设计教程》。

4、上课时间:34日起每周三下午6/7/8/9节或收看微信群最新通知。

5、学生要求:务必加微信群并且及时收看微信群通知。如因故无法出勤必须请假(学委),本课程严格按照2019广工新成绩管理办法执行,出勤、项目、随堂测试都会影响最终成绩。

教师: 张晓晨

创造学2019

课程类别AI+生成式教学过程共创

创造性思维学习与实践

教师: 王晓岚

交互设计

课程类别AI+生成式教学过程共创

课程层次:理论与方法学习+项目实践

学习对象:16级用户研究方向学生

课程内容:Interaction Design for Social Innovation

教师: 王晓岚

工程制图与绘画艺术

课程类别AI+生成式教学过程共创

       本课程介绍工程制图和绘画艺术的起源和发展简史,从而帮助同学们了解东西方文明不同的世界观和价值观对工程制图和绘画艺术产生的影响,了解达芬奇《蒙娜丽莎》的微笑何以神秘,毕加索《亚威农少女》如此“古怪”却名垂青史,苏东坡《枯木怪石图》表达了怎样的心境;了解摄影技术和计算机技术对工程制图和绘画艺术产生的影响,以及贯穿于工程制图发展历史中的科学哲学思想。通过采用图文并茂的形式向同学们介绍工程制图和绘画艺术的相关知识和历史背景,培养同学们的科学素养和人文素养,从而提升独立思考问题、解决问题的能力,以及艺术欣赏水平。

教师: 贺继钢

AI+产教融合知识图谱共创

课程类别AI+校企融合知识图谱共创

以企业与高校共创教学案例为主体,覆盖国内外高校及粤港澳大湾区企业的创新资源,以多尺度特征融合的知识追踪与推荐技术,构建出更符合学生创作风格的模型共创打造“学科群、创新群、产业群”一体的设计创新网络,全面推进知识图谱在课程教学中的应用。

教师: 龙永浩, 毋戈

AI+虚拟仿真教学体验共创

课程类别AI+虚拟仿真教学体验共创

突显设计学交叉学科特色,服务学校多学科专业应用人才培养,进一步夯实制造业升级的人才基石,打造虚拟仿真实验室、智能制造实训室、元宇宙虚拟展厅等多维度线上虚拟情境教学,与线下虚拟实验室教学融合,为教师和学生提供沉浸式、无干扰的教学体验,实现知识内容的全场景展示与交互。

教师: 龙永浩, 毋戈