2023秋季羽毛球班 复制 1
羽毛球是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的一种小型球类的室内运动项目。羽毛球比赛在长方形的场地上进行,场地中间有网相隔,双方运用各种发球、击球和移动等技战术,将球在网上往返对击,以不使球落在本方有效区域内,或使对方击球失误为胜。
定向运动 复制 2
定向运动是利用精确的地图和指南针,按顺序到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜者的体育项目。定向运动是一项集体力与智力、竞技与娱乐、探险与刺激于一体的运动。参加定向运动不仅能强健体魄,而且能培养人独立思考、迅速反应、果断决定和独立解决所遇问题的能力。
本课程介绍定向运动的类型,国内外发展概况,学习地物符号,地貌符号,识别地图等知识,掌握实地判定方位、标定地图以及确定站立点目标、确定前进方向,选择最佳路线和保持正确行进方向等定向运动技能,了解定向运动竞技规则和比赛组织程序等比赛常识,提高心理品质和适应能力,倡导高质量生活的一项新兴体育运动项目。
定向运动 复制 1
定向运动是利用精确的地图和指南针,按顺序到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜者的体育项目。定向运动是一项集体力与智力、竞技与娱乐、探险与刺激于一体的运动。参加定向运动不仅能强健体魄,而且能培养人独立思考、迅速反应、果断决定和独立解决所遇问题的能力。
本课程介绍定向运动的类型,国内外发展概况,学习地物符号,地貌符号,识别地图等知识,掌握实地判定方位、标定地图以及确定站立点目标、确定前进方向,选择最佳路线和保持正确行进方向等定向运动技能,了解定向运动竞技规则和比赛组织程序等比赛常识,提高心理品质和适应能力,倡导高质量生活的一项新兴体育运动项目。
定向运动
定向运动是利用精确的地图和指南针,按顺序到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜者的体育项目。定向运动是一项集体力与智力、竞技与娱乐、探险与刺激于一体的运动。参加定向运动不仅能强健体魄,而且能培养人独立思考、迅速反应、果断决定和独立解决所遇问题的能力。
本课程介绍定向运动的类型,国内外发展概况,学习地物符号,地貌符号,识别地图等知识,掌握实地判定方位、标定地图以及确定站立点目标、确定前进方向,选择最佳路线和保持正确行进方向等定向运动技能,了解定向运动竞技规则和比赛组织程序等比赛常识,提高心理品质和适应能力,倡导高质量生活的一项新兴体育运动项目。
2023秋季羽毛球班
羽毛球是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的一种小型球类的室内运动项目。羽毛球比赛在长方形的场地上进行,场地中间有网相隔,双方运用各种发球、击球和移动等技战术,将球在网上往返对击,以不使球落在本方有效区域内,或使对方击球失误为胜。
大学体育(篮球)
篮球是广东工业大学一张闪亮名片,取得了许多优异的竞赛成绩,也培养了易建联、杜锋等一大批优秀的篮球运动员,这些极大的激励了广工大学子对篮球的学习热情,越来越多地广工大学子成为篮球爱好者,也越来越需要得到专业篮球技战术的指导。为满足广大爱好者以及我校师生的迫切需求,学校以“大体育观”理念建立“三个四”教学体系,即“教学-群体-竞赛-高水平运动队”四位一体的篮球大课程结构;“特色课-选项课-公选课-训练课”四级教学内容体系;“院赛-校赛-省赛-全国赛”四级竞赛体系,目的是通过篮球课的教学,使学生掌握基本技术和技能,提高身体机能从而达到锻炼身体素质,同时能结合身体素质练习,掌握发展和增强速度、速度耐力与力量体能的知识与方法,能有效的发展身体素质和机能,确立和形成良好的道德和合作精神,具备一定的社会适应能力。课程在学习中以视频、图示等形式,详细的向学习者展示篮球技术的动作方法,并针对每一项技术设计了多种形式的练习手段,帮助学习者真正提高篮球技术水平,培养篮球兴趣,使篮球成为学生终生受益的运动项目。
电工与电子技术实验 复制 1
《电工与电子技术实验A》是一门重要的实践课程,是与《电工与电子技术》理论课程相结合的一门课程。通过电工基础实验项目、电子技术实验项目的学习,加强理论和实践相结合;培养学生的工程实践基本技能,使学生能正确使用常用电子仪器和仪表;掌握基本电路的实验研究方法;本课程为学生后续课程的学习打下基础。
模拟电子技术实验 2024
《模拟电子技术实验》是一门重要的实践课程,是与《模拟电子技术》理论课程相结合的一门课程。通过基础型和综合型的实验,加强理论和实践相结合;培养学生的工程实践基本技能,使学生能正确使用常用电子仪器;掌握模拟电子电路的实验研究方法,培养学生能够正确的使用集成电路芯片;培养学生独立自主学习,分析问题和解决问题的能力。本课程为学生后续课程的学习,也为培养应用型工程技术人才打下重要基础。
物理学发展史
“physics”(物理学)一词衍生自希腊语“physis”,意思是“自然”。物理学探索自然的运转方式,其目的在于,尽其所能对任何事物的运作提出疑问,然后探索这些疑问的答案。物理学的研究范围并没有明确的界限:它力图解释能量与物质,以及它们是如何共同运作的;它研究自然现象,大到整个宇宙,小到原子中最小的部分。物理学研究真正开始于16世纪,哥白尼、开普勒与伽利略的研究工作为起点,观察、实验与科学推理取代了此前人们普遍持有的偏见与信仰。17世纪,艾萨克・牛顿爵士永久性地改变了科学世界,他启发了其他科学家,使他们相信可以对自然界进行驯服、研究和利用。在20世纪,普朗克、爱因斯坦、玻尔等人的工作完全粉碎了牛顿的“钟表”宇宙的概念。量子力学的崛起引出了看待物理学的全新方式,但从根本上来讲,也许最重要的启示就是,宇宙是不确定的。有些人将量子力学比作东方宗教或柏拉图哲学,但到头来这只是再次提醒我们,无论我们认为自己知道了多少,宇宙总是会存在有待揭开的谜团。难怪物理学研究如此令人着迷!
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