生命的环境演绎（2020秋-校内）
课程类别环境科学与工程学院
《生命的环境演绎》通过“南方春天落叶折射的生命规律，螨虫世界，苔痕上阶绿演绎的生命变迁，生命的负熵与正能量”等话题讨论讲解自然生命组成的演绎过程，用辩证观点正确认识环境变迁的历程和生命演化的过程，培养学生正确的生命和环境认知理念，增强学生对环境、生命和科学的认知能力，建立起顽强的生命价值观和和谐的环境保护责任意识。
生命的环境演绎（校外）
课程类别环境科学与工程学院
《生命的环境演绎》通过“南方春天落叶折射的生命规律，螨虫世界，苔痕上阶绿演绎的生命变迁，生命的负熵与正能量”等话题讨论讲解自然生命组成的演绎过程，用辩证观点正确认识环境变迁的历程和生命演化的过程，培养学生正确的生命和环境认知理念，增强学生对环境、生命和科学的认知能力，建立起顽强的生命价值观和和谐的环境保护责任意识。
教师: 杜青平
生命的环境演绎（校内）
课程类别环境科学与工程学院
《生命的环境演绎》通过“南方春天落叶折射的生命规律，螨虫世界，苔痕上阶绿演绎的生命变迁，生命的负熵与正能量”等话题讨论讲解自然生命组成的演绎过程，用辩证观点正确认识环境变迁的历程和生命演化的过程，培养学生正确的生命和环境认知理念，增强学生对环境、生命和科学的认知能力，建立起顽强的生命价值观和和谐的环境保护责任意识。
高级综合英语2
课程类别外国语学院
《高级综合英语》是英语专业高年级的主干课程，其教学目的在于培养学生听、说、读、写、译的高级能力，使之成为具备高级英语语言运用能力的通才，并为其进一步向语言学、文学、翻译及其它高层次研究方向的发展打好坚实基础。本课程一般在本科阶段开设在五至七学期，2010 版培养方案中开设在五至六学期。课程结束时，学生应基本扫除听、说、读、写方面的语言障碍，能对各类作品的主题思想、篇章结构、写作风格、文体修辞等进行高层次的分析、鉴赏和评价，掌握各种文体的写作方法和自由表达思想理念的语言知识，并能对自己今后的发展做出准确的决策。