章节大纲
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学生必须标记完成
教学目标：使学生能较广泛、深入、系统和熟练地掌握物理化学的基本知识、基本原理、基本定律和基本公式，加深对自然现象本质的认识，同时拓展思路、丰富想象，在培养学生严谨的逻辑思维方式和科学态度的同时，提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生敢于探索、勇于创新的精神，为今后的科学实验和生产实践奠定基础。
教学要求：根据本课程的特点，讲授时应注意交代每一个理论形成和发展的始末和时代背景，使学生加深对“实践、认识、再实践、再认识”的认识发展规律的理解，以增强他们在教学与科研中分析问题和解决问题的能力。
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本章节主要介绍气体的状态方程、理想气体模型、真实气体状态方程、道尔顿分压定律、压缩因子等。
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本章节主要介绍系统、环境、过程、途径等概念，引入内能、热量、功量等定义，通过焦耳实验导出的结果，建立了热力学第一定律的文字表达和数学表达。在对热量的讨论中，定义了恒容热、恒压热、恒容热容、恒压热容、焓等概念，并讨论了内能与焓、恒容热与恒压热、恒容热容与恒压热容等的关系。从物质状态改变、相态改变、化学反应等不同方面，介绍了内能、焓、热量、功的计算方法。
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自然现象中的自发现象隐藏着热力学第二定律，克劳修斯和开尔文分别从热传递、热功转化的角度阐述了热力学第二定律。为了实现热力学第二定律的数学表达，需要从卡诺循环入手，导出克劳修斯不等式。在循环过程可逆热温商为零的推导中，定义了熵的概念，从而实现了热力学第二定律的数学表达，即熵增原理。为了用好熵增原理，需要对熵进行计算，从简单的理想气体状态变化开始，导出状态变化熵的计算、相态变化熵的计算，以及化学反应熵的计算。为实现化学反应熵计算，需要确定熵的零点，从而引出了热力学第三定律。面对环境熵变，当环境个数多的时候，环境熵变计算不容易，需要引出新的判据代替熵增原理，从而分别导出了亥姆霍兹函数和吉布斯函数。从封闭系统开始，讨论了各热力学性质之间的关系，即热力学基本方程。
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本章的重点和难点：理解偏摩尔量和化学势的概念；认识理想液态混合物及其通性；掌握拉乌尔定律和亨利定律；学会溶液中各组分化学势的表示方法，理想稀溶液依数性及其应用。
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本章的重点和难点：化学反应的平衡条件及化学反应等温式；理解 的意义及其与 的关系，熟悉 、Kp、Kx、Kc间的关系；温度、压力和惰性气体对平衡常数的影响。
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本章的重点和难点：相、组分数和自由度的含义；相律在相图中的应用；复杂二组分相图。
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本章的重点和难点：迁移数、电导、电导率及摩尔电导率概念；平均活度和平均活度因子的计算与测定。电极电势与电池电动势及其热力学。极化概念及超电势的测定；电解竞争反应；金属的腐蚀与防腐；应用化学电源。
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本章的重点和难点：表面张力与附加压力，表面吸附，表面活性剂，固体表面吸附与催化反应。
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本章的重点和难点：速率方程的表示与推导，典型的复杂反应，温度对反应速率的影响。碰撞理论与过渡态理论要点；单分子反应理论；光化学反应及其量子产率；催化反应的特点和常见的催化反应的类型。
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本章的重点和难点：胶体分散体系的基本特性，溶胶的制备与净化，溶胶的稳定性及电解质对溶胶聚沉能力。
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参考资料
(一) 采用教材
天津大学物理化学教研室 编.《物理化学(简明版)》，北京：高等教育出版社，2018年，第二版.
(二) 主要参考资料
1. 傅献彩 等编：《物理化学》，高等教育出版社，2005年7月第五版(1987年荣获教委优秀教材一等奖，1997年荣获教育部科技进步二等奖，普通高等教育“十五”国家级规划教材)。
2. 胡 英 等编，《物理化学》第四版，高等教育出版社
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