章节大纲
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建筑设计（2）是建筑学、城乡规划与风景园林专业学生二年级下学期的专业核心课程。主要针对场地环境条件和使用对象进行训练，在上半学期单体建筑的基础上，加入简单的群体建筑组合设计内容，注重学生设计能力、创新能力、组织协调能力等综合能力的培养，训练理性思维与创造思维相结合的设计思维方式。本课程理论与实践性都较强，主要有场地调研、概念方案、深化设计、成果表现、综合讲评等教学环节。在教学方法上注重教学互动，针对每位同学的设计指导方案完善，配合实例参观，原理讲授，收集资料，课堂讨论等教学形式。作业形式包括方案各阶段草图、工作模型以及最终设计成果。
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学生必须浏览
开始做建筑设计的起点是什么？本讲主要介绍建筑设计构思的基本方法，从建筑设计要处理的矛盾入手，说明建筑设计从功能、体块、空间入手进行设计的基本思路。并介绍了建筑设计工作的流程。
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学生必须浏览
简单分析柯布西耶设计的加歇别墅（又名斯坦因别墅）。从外观、比较说明、相关图纸、层化空间等几方面进行说明，为别墅设计提供一个可以借鉴的案例。学习本讲课程，学生可以掌握关于加歇别墅设计的相关知识，其设计理念、方法技巧，并运用到本次设计之中。
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学生必须浏览讲述建筑总平面设计的相关入门基础知识，从交通衔接等八个方面简要解释建筑总平面设计应该注意的问题。学习完本讲内容，可以理解建筑总平面设计的基本问题，在此基础上进行建筑总平面的设计以及绘图。
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学生必须浏览
讲述建筑平面设计的入门基础知识，包括平面几何轮廓、平面几何关系、集中式平面与分散式平面四个方面内容。学习完本讲内容，学生可以掌握设计集中式平面与分散式平面的基本规律，基本可以在平面轮廓与几何关系等方面构成和谐秩序。
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学生必须标记完成
主要讲述建筑交通联系空间设计的基本问题。学习之后，学生可以了解建筑内部交通联系空间的构成以及基本的设计原则，掌握简洁高效，同时有特色的交通联系空间设计原理，并运用在方案实践。
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交通联系空间测验
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建筑交通联系空间作业区分本次设计的各条流线，并用草图分析说明本次设计方案的流线安排，如果在设计构思中以交通联系空间作为重点，也可以进行草图表达。作业拍照或扫描上传。
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建筑自然通风测验
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建筑自然通风基本知识作业
考虑当前方案的自然通风方式，通过文字以及分析图进行说明，并上传。
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立面设计入门作业
根据视频讲授知识，完成立面设计，并在草图中用恰当的方式表现。拍照上传。
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剖面设计入门作业
完成本次设计剖面设计图并提交
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建筑中庭设计入门测验
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学生必须浏览
讲解建筑设计理念相关知识，建筑设计与艺术和科学紧密联系，设计理念是二者的具体化。学习之后，应该初步掌握建筑设计理念的来源，并可以为自己的建筑奠定基本的理念基础。
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学生必须标记完成
在建筑体验过程中，视觉感知的具体与抽象形式是什么？本讲从视觉经验的角度，借鉴绘画的发展历史，对建筑设计中的视觉形式做了简要的说明。学生应理解视觉形式的内涵，以及在建筑设计中的表现，能够遵循视觉形式特征进行设计。
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学生必须浏览
建筑尺度问题是建筑设计中容易混淆的问题，本讲主要讲解建筑尺度的相关知识，包括尺度概念、客观尺度与主观尺度。介绍了柯布西耶的模度理论以及在建筑设计中的应用。学生学习后应该能够在设计中利用尺度设计实现良好的空间秩序。
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学生必须浏览
本次课主要讲解建筑设计中的材料入门知识，内容包括材料的力学特性、外观特征与人文特性。学习之后应该了解常用建筑材料的特性，并在建筑设计中主动运用材料特性创造设计。
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学生必须标记完成
讲解建筑中楼梯与洗手间设计的基本问题，包括尺寸、位置、布局等内容。学习之后，应掌握楼梯与洗手间设计基本知识，并在此基础上，结合前面讲述的建筑中的交通联系空间知识点，进行扩展设计。
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楼梯与洗手间设计入门测验
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楼梯与洗手间设计入门作业
绘制本次设计平面中的各层楼梯和洗手间，洗手间需要单独放大。将图纸拍照上传。
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学生必须浏览
外部环境设计入门的第一部分，讲解外部空间构成以部分景观要素。学习之后，应该理解建筑设计为人居环境设计的复合理念，并将建筑外部空间的构成纳入设计的主要内容。理解外部空间与内部空间的构成关系。在方案中进行应用。
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