大学英语是我校非英语专业本科生必修的一门公共基础课程。为进一步深化我校大学英语教学改革，提高我校大学英语教学质量，根据教育部颁发的《大学英语教学指南》(2020版)精神制定了符合工程认证专业学生特点的大学英语教学大纲，旨在更新教学理念，在外语教学理论的指导下，集多种教学模式和教学手段为一体，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，达到培养学生英语综合应用能力，在听说读写译等诸方面全面发展，增强其自主学习能力、提高其跨文化沟通、交流能力。

教学目标

    经过系统的教育教学活动，培养学生具有全面的英语实际应用和跨文化交际能力，尤其是对读、写等各项技能的熟练掌握，能够应对工程环境下对英语阅读和写作的实际应用需求，为培养学生成为具有国际视野和跨文化书面沟通交流能力的应用型复合型专门人才打下厚实的基础(支撑毕业要求指标点10.2)。

    按照教育部《大学英语教学指南》(2020版)，围绕学校和相关学院的人才培养目标，探索科学的教学理念、教学模式和教学手段，以听力训练带动“听说”能力的培养，重视学生听说能力和跨文化意识的培养，激发学生的学习积极性，培养学生良好的学习方法和学习习惯(支撑毕业要求指标点10.2)。