课程：创意编程基础与实践

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常规

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- 选择活动新闻发布区
  
  新闻发布区讨论区
- 选择活动汇报演讲 PPT
  
  汇报演讲 PPT 作业
  
  学生必须
  
  标记完成
- 选择活动课程报告
  
  课程报告作业
  
  学生必须
  
  标记完成
  
  每个同学都必需提交电子版和纸质版的课程报告。电子版提交到本作业中，纸质版下周（4月28日）上课时交给老师。
选择节1、程序设计和C语言。常量和变量，最简单的运算和数据类型。

1、程序设计和C语言。常量和变量，最简单的运算和数据类型。
- 选择活动有问题就提出来，有答案就贴出来。
  
  有问题就提出来，有答案就贴出来。讨论区
  
  学生必须
  
  标记完成
  
  在提出问题之前，看一看讨论区是否已经有相同的问题，确认没有相同的问题再发贴子提出来。
  知道解决方案的同学，发贴子帮同学解答问题，计入平时成绩的附加分数。
- 选择活动第一讲常见错误分析
  
  第一讲常见错误分析讨论区
  
  学生必须
  
  标记完成
选择节2、格式化输入和输出，关系运算符和逻辑运行符，条件语句和开关语句。

2、格式化输入和输出，关系运算符和逻辑运行符，条件语句和开关语句。
- 选择活动第二讲有问题就提出来，有答案就贴出来。
  
  第二讲有问题就提出来，有答案就贴出来。网页
  
  学生必须
  
  标记完成
  
  在这里交流在第二讲的学习（预习、课堂学习和课后练习）中出现的问题。
选择节3、循环结构程序设计。计数控制的循环、条件控制的循环和嵌套循环。

3、循环结构程序设计。计数控制的循环、条件控制的循环和嵌套循环。
- 选择活动第三讲学习交流讨论
  
  第三讲学习交流讨论讨论区
  
  学生必须
  
  标记完成
  
  在这里交流在第三讲的学习（预习、课堂学习和课后练习）中出现的问题。
选择节4、用函数实现模块化程序设计。嵌套调用和递归调用。

4、用函数实现模块化程序设计。嵌套调用和递归调用。
- 选择活动第4讲学习交流讨论
  
  第4讲学习交流讨论讨论区
  
  学生必须
  
  标记完成
  
  在这里交流在第4讲的学习（预习、课堂学习和课后练习）中出现的问题。
选择节5、利用数组处理批量数据，指针的基本概念。

5、利用数组处理批量数据，指针的基本概念。
选择节6、字符串的操作，指针与数组。

6、字符串的操作，指针与数组。
选择节7、用户建立自己的数据类型。结构体、枚举类型和共用体类型。动态内存分配。

7、用户建立自己的数据类型。结构体、枚举类型和共用体类型。动态内存分配。
选择节8、数据的链式存储——单向链表。

8、数据的链式存储——单向链表。
选择节9、文件的输入输出。

9、文件的输入输出。
选择节10、总结，考查。

10、总结，考查。