Course: 设计概论 | 蕴瑜课堂

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  本课结合教学团队对设计领域多年的研究，通过对设计史、设计定义与分类等理解，形成了把八个不一样的专题，每个专题都对应着设计领域的基础知识和前沿内容，通过对本课程的学习可以对设计领域的基本概念有一个初步的理解，为日后分流学习打下坚实的基础。
  线上学习目标：
  （1）了解设计史、设计概论、设计分类和设计师的知识
  （2）了解人机工程学、设计心理学、设计符号学、形态学和设计伦理等实用的设计知识；
  （3）了解东方设计学、造物学和红色设计、设计政策等设计知识。
Select section 序言：课程概述

序言：课程概述
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Select section 第一节：设计概论概述

第一节：设计概论概述
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  课间小测：
  Q：“装饰艺术”运动的设计特点？
  课后练习：
  Q1：简述装饰艺术运动
  Q2: 简述“新艺术”运动与“工艺美术”运动的异同
  Q3: 绿色设计【名词解释】
  Q4: 现代设计【名词解释】
  Q5: 试论述波普设计的特征及其对现代设计的影响
Select section 第二节：设计的定义与分类

第二节：设计的定义与分类
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  课间小测：
  Q：简述“什么是好的设计”
  课后练习：
  Q1：简述马斯洛需求层次理论
  Q2：设计的原则有哪些？
  Q3: 设计是什么？
  Q4: 工业设计的概念。
Select section 第三节：设计与艺术、科技

第三节：设计与艺术、科技
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  课间小测：
  Q：简述设计与艺术关系及其变化历程。
  课后练习：
  Q1：论述设计与艺术的关系。
  Q2：论述设计与科技的关系
  Q3：基于设计与科技的关系，谈谈你对未来设计的想法。
Select section 第四节：设计师与设计方法

第四节：设计师与设计方法
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  课间小测：
  Q：解释“产品设计师”，并论述如何成为一名好的产品设计师？
  课后练习：
  Q1：简述设计师的历史演变。
  Q2: 简述按工作内容性质划分的各类设计师。
  Q3: 简述你印象中最深刻的三位专业设计师。
  Q4: 简述3个设计方法。
Select section 第五节：人机工程学和设计心理学

第五节：人机工程学和设计心理学
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  课间小测：
  Q：如何认识人机工程学的对设计发展的作用？
  课后练习：
  Q1：简述人机工程学及其发展。
  Q2: 简述人机工程学的发展阶段。
  Q3: 设计心理学【名词解释】
Select section 第六节：设计符号学、设计形态学和设计伦理

第六节：设计符号学、设计形态学和设计伦理
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  课后练习：
  Q1：简述中国传统的造物思想在现代设计中的策略运用。
  Q2: 简述造物文化的意义。
  Q3: 造物【名词解释】
  Q4：《考工记》【名词解释】
Select section 第七节：东方设计学和造物学

第七节：东方设计学和造物学
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  课后练习：
  Q1：简述中国传统的造物思想在现代设计中的策略运用。
  Q2: 简述造物文化的意义。
  Q3: 造物【名词解释】
  Q4：《考工记》【名词解释】
Select section 第八节：红色文化与设计、设计政策与设计史

第八节：红色文化与设计、设计政策与设计史
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  课后练习：
  Q1：简述明代家具取得高度艺术成就的重要因素
  Q2: 简述宋代汝窑的特征
  Q3: 饕餮纹【名词解释】
  Q4: 失蜡法【名词解释】
  Q5: 论述中国原始彩陶装饰纹样的基本特征及其审美意义
Select section 结课试题：（PDF格式线上提交）

结课试题：（PDF格式线上提交）
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  结课试题：（PDF格式线上提交） Assignment
  
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  （1）结合设计概论你感兴趣的内容，谈谈你的理解，字数不少于1500。
  （2）论述设计、艺术、科技与经济的关系，字数不少于1500。
  （3）论述人性化设计，字数不少于1500。
  （注：以上内容三选一）