章节大纲
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学生必须标记完成
本课结合教学团队对设计领域多年的研究，通过对设计史、设计定义与分类等理解，形成了把八个不一样的专题，每个专题都对应着设计领域的基础知识和前沿内容，通过对本课程的学习可以对设计领域的基本概念有一个初步的理解，为日后分流学习打下坚实的基础。
线上学习目标：
（1）了解设计史、设计概论、设计分类和设计师的知识
（2）了解人机工程学、设计心理学、设计符号学、形态学和设计伦理等实用的设计知识；
（3）了解东方设计学、造物学和红色设计、设计政策等设计知识。
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学生必须标记完成
课间小测：
Q：“装饰艺术”运动的设计特点？
课后练习：
Q1：简述装饰艺术运动
Q2: 简述“新艺术”运动与“工艺美术”运动的异同
Q3: 绿色设计【名词解释】
Q4: 现代设计【名词解释】
Q5: 试论述波普设计的特征及其对现代设计的影响
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学生必须标记完成
课间小测：
Q：简述设计与艺术关系及其变化历程。
课后练习：
Q1：论述设计与艺术的关系。
Q2：论述设计与科技的关系
Q3：基于设计与科技的关系，谈谈你对未来设计的想法。
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学生必须标记完成
课间小测：
Q：解释“产品设计师”，并论述如何成为一名好的产品设计师？
课后练习：
Q1：简述设计师的历史演变。
Q2: 简述按工作内容性质划分的各类设计师。
Q3: 简述你印象中最深刻的三位专业设计师。
Q4: 简述3个设计方法。
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学生必须标记完成
课间小测：
Q：如何认识人机工程学的对设计发展的作用？
课后练习：
Q1：简述人机工程学及其发展。
Q2: 简述人机工程学的发展阶段。
Q3: 设计心理学【名词解释】
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学生必须标记完成
课后练习：
Q1：简述明代家具取得高度艺术成就的重要因素
Q2: 简述宋代汝窑的特征
Q3: 饕餮纹【名词解释】
Q4: 失蜡法【名词解释】
Q5: 论述中国原始彩陶装饰纹样的基本特征及其审美意义
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学生必须标记完成
（1）结合设计概论你感兴趣的内容，谈谈你的理解，字数不少于1500。
（2）论述设计、艺术、科技与经济的关系，字数不少于1500。
（3）论述人性化设计，字数不少于1500。
（注：以上内容三选一）
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