章节大纲

  • 在成果展示与多元评价中实现学习经验及知识的内化，形成对于传统手工艺的个性化认知。教学成果采用小组汇报演示、设计报告、设计展览以及邀请其他评审人员从不同的角度给予作品评价，引发同学们更加深入的、多元的思考，形成知识内化。