“大学物理”作为高等学校理工科专业必修的一门公共基础课，其基本理论渗透于自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，是自然科学的众多领域及工程技术的基础。其教学目的是为了培训学生的科学精神、物理素养、解决实际问题的能力和科研创新能力，以此促进专业学习。

通过大学物理课程学习，学生应具有定性分析、借助数学工具定量半定量解决物理问题的能力，具有从工程实例中抽象、建立物理模型的能力；初步树立工程意识，能将物理原理和方法运用于工程技术实际问题，能在相关领域担任技术骨干、创新创业者等角色，成为适应社会发展需求的创新应用型人才。

《大学物理》1主要包含了质点运动学、质点动力学、刚体力学、热力学基础、气体动理论、振动、波动、光的干涉、衍射、偏振等内容。