课程名称： 被动式生态建筑技术      课程编号： 210021   

英文名称： Passive Eco-building Technology

学时：32     学分：2

响应我国双碳目标与联合国可持续发展目标（SDG），基于自然路径的被动式生态建筑技术结合了被动式设计原则和生态友好设计方法，以实现可持续性和环境友好型建筑，旨在最大限度地减少建筑对环境的影响，同时提高能源效率和居住者的舒适度。

本课程主要讲授建筑设计中被动式生态建筑的理论与方法，包括：高效的保温和隔热材料，以减少热量的传递；利用自然光和通风来减少对人工照明和空调的依赖；采用可再生能源系统，如太阳能、风能或地热能；使用可持续材料，减少建筑过程中的资源消耗和废物产生；雨水收集和利用系统，以减少对市政供水的依赖；绿色屋顶和绿色墙面，以提供额外的隔热层并改善城市微气候；室内环境质量的优化，包括良好的室内空气质量和自然通风；以及亲自然设计的其他内容。

被动式生态建筑在全球范围内越来越受到重视，通过系统学习与研究训练，推动学生在设计过程中关注对自然和谐共存建筑环境的营建，为居住者提供健康、舒适的生活空间，推动双碳目标的实现，并促进资源的可持续利用。

本课程是建筑学专业选修课，以规范建设活动的建设法规为基础，以基本建设程序为主线，阐述建设工程的勘察、设计、施工、监理和监督等相应法律规范。重点是论述建设法规基本概念、突出建设行业基本法，侧重理论分析。

建筑设计（5）是四年级建筑学专业的必修课，要求学生学习大中型文体建筑（如图书馆、体育馆、文体中心等）的设计原理与设计方法，注重学生设计能力、创新能力、组织协调能力等综合能力的培养。教学主要包括大中型文体建筑建筑设计原理、结构选型、建筑空间尺度设计等内容，要求学生通过本课程的学习，基本掌握大中型文体建筑的设计方法与理论，同时了解与掌握与之相关的建筑设计规范、计算机辅助建筑设计等一系列相关知识。

本教学环节以场地中开展的系列训练为主，引导同学们从自身的环境体验、关系认知发展行为空间设计的工作过程和相应能力培养。教学由渐进的两大部分组成：“微观环境体验、认知与表达”（指定区域）和“一处我愿意坐的地方”（区域内选点）。

以校园生活区作为练习场地，鼓励学生走入日常生活环境，开展其身体经验，并透过手绘图与现场标示作业的反复练习，以培养身体知觉与空间形式辨识能力，补充单纯书本学习的不足，练习建筑设计的基本功。

主要介绍高层建筑构造，建筑装修构造，大跨度建筑构造等。

本课程通过较全面、系统地介绍国内外城乡遗产保护历程与核心概念、我国历史文化遗产保护体系、国内外城乡遗产保护理念与方法、城市更新理论发展脉络、城乡遗产保护利用与城市更新实践案例等内容，加深研究生对遗产保护核心概念和基本知识的理解，建立城市遗产保护与城市更新领域的总体认识，培养基于保护原则和城市更新视角对当代城市遗产保护实践进行分析研讨的能力，为服务粤港澳大湾区文化遗产保护与城市更新研究实践打好理论与方法的基础。重点和难点是文化遗产保护核心概念的理解、当代城市遗产保护与城市更新相关理念、方法及其发展趋势的认识与把握，以及城市更新视角下当代城市遗产保护利用模式的探讨等。