模拟电子技术基础21级
“模拟电子技术”课程是电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、测控技术与仪器、通信工程等电类专业必修的专业基础主干课程,在整个课程体系中起到承前启后的作用。该课程具有较强的理论性和工程性,是一门理论和实际紧密结合的课程。该课程包含模拟电子电路的基本原理和分析方法,以半导体二极管、三极管等电子器件为基础,以模拟信号放大电路为核心,研究基本放大电路、反馈放大电路、功率放大电路、运算放大电路、信号处理与产生电路以及电源稳压电路等。 “模电”课程的特点表现为二极管、三极管等电子器件的非线性、放大电路交直流信号共存的复杂性以及分析计算的工程近似性。 本课程的任务是使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、基本分析方法和基本应用技能,使学生能够对各种由分立器件或集成电路构成的基本模拟电子电路单元进行分析和设计,培养学生分析问题和解决问题的能力,为今后学习各类后续的电类专业课程、解决各种模拟电子系统中的工程实践问题打下坚实的基础。 先修课程:高等数学、工程数学、大学物理、电路等 推荐教材及参考书目:华成英等主编,《模拟电子技术基础》(第5版),高等教育出版社。
自动控制原理
从蒸汽机的控制,到内燃机、喷气发动机、火箭发动机以及电气化时代后的各类电机的控制,诞生了火车、汽车、轮船、飞机、火箭以及形形色色的加工装备等等。自动控制技术如此广泛的应用,存在共性的基本原理吗?它解决问题的思维方式有何不同?
至今,无论是运动控制系统,还是过程控制系统,或者它们各种变形升级或组合的控制系统,已经全面覆盖社会各类产业,并且日益走进平常人家。自动控制系统不但广泛地替代着人类的四肢,随着计算机的出现,信息化时代的来临,正在逐步取代着人脑,引燃一场智能化的革命。
如何从反馈调节原理解读自动控制技术,让我们聆听广东工业大学章云教授等为我们讲述的工程控制原理课程。《自动控制原理》将个案的工程实例与一般性的工程原理融为一体,在传承经典并渗入前沿的基础上提供解决工程问题的一般思想与方法,使学生强化工程意识的养成,强化工程思维的训练,催生解决复杂工程问题的能力,从而培养新时代背景下出色的自动化专门人才,推动自动控制技术的应用与发展。
本课程共计48学时,3学分,在线学习16学时,见面课32学时,6个章节的教学内容,以丰富的工程实例作为导引,同时强调“原理”的核心作用,在工程问题中提炼原理,再通过对原理归纳、演绎,使之成为解决工程问题的有力工具。课程由浅入深、层层递进,选例经典,逐步提升学生应对复杂工程问题的思维能力。
微积分理论与实践精讲
高等数学是一门非常重要的基础课。它不仅给出了许多解决实际问题的数学知识与工具,更重要的是让学生掌握严密的逻辑思维方法。
本课程致力于将“新工科”课程改革目标落地,从数学思想和数学工具两个主线来讲授。课程追求对数学的“理解”,希望给出一条主线,把已学过的数学知识串起来,让学生感觉数学是踏实的、有用的。
探秘自动化
《探秘“自动化”》 视频公开课是一门面向社会公众及非自动化专业学生开设的控制科学科普类课程,使学生及社会公众了解自动控制学科的基本内容及应用。在内容安排上力求通过5次讲课将自动控制科学的精髓凸现给受众,同时还要做到通俗易懂、引人入胜。课程的脉络构成是:第一讲“追根溯源‘自动化’”,介绍自动控制技术的起源与发展;第二讲“反馈是‘自动’之魂”,介绍自动控制基本原理;第三讲“‘稳定性’压倒一切”,介绍自动控制的核心问题;第四讲“信息化助推自动化”,介绍自动控制的实现技术,强调控制、信息处理、计算机一体化概念;第五讲“‘自动化’无处不在”,介绍自动控制技术在工业和社会经济各个领域的广泛应用。
模拟电子技术
学习本课程有什么意义和价值?
“模拟电子技术”是一门专业(技术)基础课,是电子信息类专业的主干课之一。主要研究模拟电路的原理、分析、设计和应用。不仅为学习后续课程打好基础,而且更是一门直面工程实际应用的重要课程。
主要研究模拟电路的原理、分析、设计和应用。不仅为学习后续课程打好基础,而且更是一门直面工程实际应用的重要课程。
学习本课程可以获得哪些知识和能力?
(1)您可以获取电子器件(晶体管、场效应管、集成电路等)的工作原理、特性和应用方面的知识。
(2)您可以获取应用十分广泛的放大器、滤波器、电源、振荡器等电路方面的知 识。
(3)您将学会电子电路基本分析方法,正确选择与应用器件,以及电路的设计能力。
(4)您将学会真实实验和虚拟仿真相结合的科学方法。
(5)您将逐步提高综合分析设计能力, 增强创新意识和解决复杂工程问题的能力。
本课程的特点和建议的学习方法是什么?
特点:
概念性、实践性、工程性强。
学习方法:
注重物理概念,采用工程观点;
重视实验练习,善于总结对比;
理论联系实际,注意应用背景;
寻求内在规律,巧用虚拟仿真。
生产实习--应用化学专业
应用化学专业四年级本科生去企业完成生产实习。
通过生产实习,使学生了解化学化工知识在企业的应用,了解生产设备的类别、结构、使用,了解产品的生产工艺,理解社会、环境、健康、安全、法律和文化等制约因素对企业生存及发展的影响。(工程设计)
有机化学24年秋-刘艳
《有机化学》是化学工程与工艺、应用化学、食品工程、制药工程、生物工程、环境工程、环境生态工程等专业的一门专业基础课,主要讲授有机化学的基本理论和基础知识,包括各类有机化合物的结构、命名、制备方法、物理性质、化学性质以及反应、反应机理、用途、立体化学等。通过本课程的学习使学生掌握有机化合物的性质与结构的关系,初步掌握各反应原理和各化合物的应用,对天然有机化合物的基本知识及个别化合物作一般了解。
科研实践活动(2024年秋)
本课程是一门激发低年级本科生创新意识、培养提高科技创造能力的课程。首先,通过让学生对学院科研团队或课题组进行调研,并与专业教师和研究生进行交流讨论,引导学生关注本专业学科前沿动态,提升学生对科学研究工作的兴趣;然后,要求学生选择合适的指导教师,在其科研团队或课题组深度参与具体项目的研发过程,全面培养科技信息收集、整理与利用能力、实践能力、形成知识产权和科技论文的能力等;最终,通过本课程的学习,使学生初步熟悉科研开发的全过程,具备在教师指导下自主开展科学研究工作的能力,为学生后续申报各类创新创业项目和参与各类相关学科竞赛等提供基础。
神奇的润滑(2024秋)
润滑是很神奇的,凡是有摩擦运动的地方就需要润滑,润滑可以减少磨损、保护摩擦面,润滑可以提高效率、节约能源。人类对润滑的应用历史久远,中国人民是世界最早使用润滑剂和润滑技术的民族之一。没有先进的润滑技术和润滑材料,就没有现代化的先进制造业。润滑不仅关系到机械设备的正常运转、还关系到节约能源、环境保护。润滑如此重要,学习和应用好润滑技术,对促进我国的现代化建设和国民经济发展有着十分重要的意义。润滑是一种自然现象,也是一门科学。 涉及物理、化学、材料、机械工程和润滑工程等,是一门边缘学科。润滑剂及润滑技术是工程技术的功能性基元。
本课程有助于普及润滑材料的应用和管理知识,具有较高的实用价值和现实意义。本课程介绍了摩擦学与润滑技术的发展,阐述了润滑剂的基本知识,总结了润滑剂在在十多个行业的应用与选用,包括润滑剂在风电、人工智能和无人机制造、船舶行业、智能终端(手机)制造、汽车零部件、模具加工行业、陶瓷与石材加工、航空航天领域、电力设备、工程建设、轻工化工设备、造纸设备、机床设备、纺织设备、钢铁及冶金行业、太阳能行业等行业及其设备上的应用;其内容还涉及车用润滑油液、工业润滑剂、金属加工液、润滑脂以及各类设备用油的选用;介绍了润滑的管理与专业化营销,叙述了绿色润滑和最新润滑技术。
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